Con este proyecto nuestro
objetivo es denunciar las medidas tomadas por el Gobierno español.
Los recortes acatados en el
último año, como la reducción de profesores y la ampliación de alumnos por aula
son hechos que dificultarán el aprendizaje y, por lo tanto, perjudicarán la
preparación de las futuras generaciones.
Los excluyentes requisitos para
la obtención de becas, así como el aumento abusivo de la matrícula, sólo harán
que el acceso a la educación se limite a unos pocos privilegiados. Además, la
calidad de la misma entrará en decadencia por falta de inversión en materiales,
infraestructuras e investigación.
Queremos reflejar esta
decadencia educativa mediante un una proyección digital en 3D “mappeando” uno
de los espacios más transitados de nuestra Facultad: la escalera.
La escalera, por todas sus
connotaciones, nos permite poder explicar este problema de una forma gráfica y
clara. Los conceptos de ascensión y descensión innatos en este elemento
arquitectónico nos ayudan a establecer una metáfora con la educación.
AUTORES:
Amparo Babiloni,
Carlos Ortí, Daniel López Portillo,
Florencia Fergnani, Judith Salafranca Falcó, Laura Mori, Maria Carbonell,
Raquel Fonfría Mateo.
Instalación interactiva con Videomapping
centrada en denunciar la preocupante percepción de una comunidad universitaria
pasiva ante la degradación actual de sus derechos y abstraída del contexto
social que la rodea.
TÉCNICA
Y MATERIALES
Videomapping sobre
esculturas de cinta adhesiva
AUTORES:
Irene Davia, Sergio
Peramato, Elba Mª Díaz Mederos, Gil Gijón, Raquel Navarrete, Fran Madrid.
Creemos que la decadencia de
la educación pública se debe en gran parte a la mala gestión de políticos y
gobernantes. La situación se está volviendo insostenible.
Cristina
Caudet, Jorge Collado, Noelia Fernández, Lucía Fuentes, Paula Martínez y
Xiomara Martínez; alumnos en 5º de Bellas Artes, han desarrollado un proyecto
de videomapping centrado en la temática de la universidad pública y sociedad.
Debido a la crítica
situación en la que se encuentra la enseñanza pública hemos creído conveniente
utilizar un discurso directo y contundente a la vez que crítico, todo ello sin
prescindir del humor.
Por ello empleamos imágenes de
reconocidos políticos directamente relacionados con nuestra sociedad y
universidad. Junto a estas imágenes hemos hecho uso de otras íntimamente
relacionadas con lo público, como es el edificio de esta universidad o nuestra
propia imagen como estudiantes.
AUTORES:
Cristina Caudet, Jorge Collado, Noelia
Fernández, Lucía Fuentes, Paula Martínez, Xiomara Martínez
Tú también eres una pieza de
este Tetris.
¿Crees que el año que viene
seguirás estudiando? Ten cuidado, porque estás pendiente de la resolución de
becas.
AUTORES
Patricia Margarit, José Luis
Martínez, Alicia Lázaro, Luis Miguel Jaramillo, Joaquín Gil, Marta Guerrera, Flor
do Prado, Amanda
Aguado
La idea que surgió para el
espacio elegido fue proyectar la palabra No future sobre la pared. Esta palabra
iría apareciendo tras lanzarle pintura encima de varios colores. El tema para
trabajar era el de universidad y sociedad. Actualmente tal y como están
planteadas las políticas para la universidad y para la sociedad es un hecho
claro que no hay futuro. La idea es lanzar un mensaje negativo, sin más
planteamiento. Un idea negativa que active un estado de alerta. Son importantes
los mensajes positivos en época de crisis, pero eso tampoco tiene porque
convertirse en un patrón que defina todas las formas de expresión. Un lenguaje
negativo que nombre lo que pasa. Un mensaje crudo. No hay futuro, eso está
quedando más claro para la juventud que sale de la universidad y se lanza a
cumplir su papel en la sociedad. Poco trabajo, condiciones precarias y
dificultad para mantener la dignidad. No hay futuro. Desde aquí cada uno que
reflexione.
AUTORES
Raul Omar, Ortega Moral, Alba
Navarro Barrué, Victoria Villarreal Calleja, Alexandre García Saurí, Jorge Luis
Vera-Deleyto Gonzalez, Javier Mujica Torres, Sara Ruiz Molina, Giuseppe
Martino,